نظرة عامة
يقدم
هذا المقرر للطالب المفاهيم والنماذج الصرفية، والأسس العامة للإعراب والتحليل.
كما يتناول دراسة شمولية لأقسام الكلام التسعة في اللغة الإيطالية ( أدوات التعريف والتنكير – الأسماء – الصفات – الضمائر – الأفعال – الظروف
– حروف الجر – أدوات الربط او العطف – أدوات التعجب ). ويهدف هذا المقرر إلى تطوير قدرة
الطالب على استيعاب وتقييم الكلمات وانواعها وطرق استخدامها. كما يهدف المقرر
أيضاً إلى تعزيز مهارات الطلبة في التواصل وتحليل البيانات اللغوية واستخلاص
النتائج، من خلال واجب دراسي عملي يقدم فيه الطالب تحليل واعراب للنصوص الادبية.
يركز هذا المقرر على فهم أسس الإعراب من خلال
تحليل نصوص ومقالات إخبارية وأدبية للوصول إلى قمة الالمام باللغة وتفادي الوقوع
في أخطاء نحوية او منطقية وهذا يمكن الطالب من التحدث والكتابة باللغة الإيطالية بدقة
وبطلاقة.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
مع
نهاية الأسبوع الـ 14، يجب أن يكون الطالب قادر على:
- تعريف،
ومناقشة، وتحليل، واعراب أي نص مكتوب باللغة الإيطالية سواء كان نصاً ادبيا او
تاريخيا او سياسيا او اخباريا والقدرة على فهم المعاني الصريحة والمخفية بين
السطور.
- كتابة
النصوص والمقالات والبحوث دون أي أخطاء في التركيبات النحوية والشكلية .
- فيما
يتعلق باكتساب المهارات، يجب أن يكون الطالب الذي اجتاز هذا المقرر قد نمى قدراتهُ
في اجادة واكتساب اللغة ، كتابيا (الامتحان التحريري)، والتواصل الشخصي والتواصل
الشفهي (العمل في مجموعات وإجراء عروض تقديمية شفوية).
طرق التعلم والتعليم
- محاضرات نظرية
- واجبات دورية بحيث الطالب يقوم بالكتابة و المراجعة في المنزل.
- تمارين واختبارات
طرق التقييم
- واجبات/ نشاطات وأعمال الفصل 10
- امتحان تحريري 30
- الامتحان النهائي 60
- المجموع 100
المصادر والمراجع الأساسية للمقرر
لوكا
سيرياني، البيرتو كاستيلفيكي (1989)، قواعد اللغة الايطالية، دار اوتيت للنشر، تورينو،
ايطاليا .
نيكوليتا
موسكا (2011)، القواعد الأساسية للغة الإيطالية , دار دي اقوستيني للنشر ، نوفارا،
إيطاليا.
